編者按：按照中央部署，目前，各地已經(jīng)陸續(xù)進(jìn)入“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討階段。為方便廣大黨員干部了解專題學(xué)習(xí)研討的相關(guān)內(nèi)容，人民網(wǎng)·中國(guó)共產(chǎn)黨新聞根據(jù)開展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要指示精神，綜合專題教育方案等內(nèi)容為大家梳理出：“三嚴(yán)三實(shí)” 專題學(xué)習(xí)研討需要知道的12個(gè)問題。

1、專題學(xué)習(xí)研討分為哪些專題？

嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己、嚴(yán)以用權(quán)等。

嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。

2、需要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？

深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，重點(diǎn)研讀《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》。

3、可以采取哪些學(xué)習(xí)方式？

個(gè)人自學(xué)、黨委（黨組）中心組集體學(xué)習(xí)、專題研討、專家輔導(dǎo)等靈活多樣、務(wù)實(shí)管用的方式。

4、需要用好哪兩面鏡子？

《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》。

5、要聚焦哪些內(nèi)容？

聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)。

6、要著力解決哪些問題？

著力解決理想信念動(dòng)搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識(shí)淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則等問題；著力解決濫用權(quán)力、設(shè)租尋租，官商勾結(jié)、利益輸送，不直面問題、不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)，頂風(fēng)違紀(jì)還在搞“四風(fēng)”、不收斂不收手等問題；著力解決無(wú)視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，對(duì)黨不忠誠(chéng)、做人不老實(shí)，陽(yáng)奉陰違、自行其是，心中無(wú)黨紀(jì)、眼里無(wú)國(guó)法等問題，推動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人用權(quán)律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，爭(zhēng)做“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部。

7、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求是什么？

推動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人用權(quán)律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，爭(zhēng)做“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部。

8、要堅(jiān)持什么原則？

堅(jiān)持從嚴(yán)要求，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，真正把自己擺進(jìn)去。

9、如何貫徹從嚴(yán)要求？

突出嚴(yán)的要求、嚴(yán)的精神，以嚴(yán)的態(tài)度做好工作，貫穿嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律。

10、要達(dá)到什么效果？

在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)效。

11、如何搞好專題學(xué)習(xí)研討？

與中心組學(xué)習(xí)結(jié)合，注意在深化認(rèn)識(shí)上下功夫，緊扣問題，交流互動(dòng)，用好兩面鏡子。

12、如何檢驗(yàn)成效？

要在解決突出問題上取得突破，讓實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)、讓基層來(lái)評(píng)判、讓群眾來(lái)打分，確保專題教育不虛不空。